Celina Róg

 

wicedyrektor, pedagog specjalny

Ukończyła studia licencjackie na kierunku pedagogika wczesnoszkolna z oligofrenopedagogiką oraz studia magisterskie na kierunku pedagogika opiekuńczo- wychowawcza z terapią pedagogiczną. Swoją wiedzę poszerzyła na studiach podyplomowych na kierunku pedagogika specjalna, edukacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera.

Pracuje w zawodzie od 2012 roku. W naszej placówce prowadzi terapię pedagogiczną, a od 2022 r. jest dyrektorem ds. pedagogicznych. W swojej pracy kieruje się indywidualnym podejściem do każdego dziecka.

 

Magdalena Cebrat

 

logopeda, terapeuta integracji sensorycznej (SI), specjalista ds. spektrum autyzmu, certyfikowany diagnosta zaburzeń ze spektrum autyzmu ADOS-2, arteterapeuta, filolog polski, terapeuta ręki, wykładowca akademicki, założycielka CENTRUM TERAPII aleTOproste,

 

Absolwentka 5-letnich jednolitych magisterskich studiów logopedycznych w korelacji z filologią polską na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie

oraz studiów podyplomowych o profilach:

-integracja sensoryczna (SI)

-edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu

-arteterapia

Od kilkunastu lat pracuje w kształceniu integracyjnym, stwarzając tym samym warunki do maksymalnego, wszechstronnego rozwoju dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, jak i wczesnego wspomagania rozwoju. Dodatkowe studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, autyzmu i innych zaburzeń rozwojowych dały jej możliwość podsumowania wiedzy praktycznej i poszerzyły wachlarz kompetencji. Przez kilka lat pracowała z pacjentami dorosłymi w szpitalu powiatowym na oddziałach udarowym i neurologicznym.  Prowadzi Centrum Terapii aleTOproste w Bielsku-Białej, realizuje bezpłatny projekt rządowy „Za życiem” dedykowany dzieciom i ich rodzinom w zakresie kompleksowej pomocy od chwili wykrycia zagrożenia niepełnosprawnością.    Wykłada  na wyższej uczelni przedmioty z zakresu logopedii oraz integracji sensorycznej przekazując studentom praktyczną wiedzę, nabytą podczas swojej wieloletniej, terapeutycznej pracy.

Pani Magdalena współpracuje z nami od początku założenia naszego przedszkola. Zajmuje się prawidłowym nabywaniem i kształtowaniem mowy, korygowaniem wad wymowy oraz prawidłową artykulacją.

 

Alicja Kamińska

 

psycholog, terapeuta, certyfikowany diagnosta zaburzeń ze spektrum autyzmu ADOS-2

Absolwentka Uniwersytetu SWPS oraz Akademii Techniczno-Humanistycznej. Na co dzień pracuje z dziećmi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, prowadzi zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, udziela wsparcia psychologicznego rodzicom, jak i wychowawcom.
Ukończone kursy i szkolenia:
-TUS
-Terapia poznawczo-behawioralna
- Sensomotoryka
-Arteterapia
-Trening słuchowy metodą Alfreda Tomatisa
-Makaton
-Verbal-Behaviur
Prywatnie mama dwóch dziewczynek, pasjonatka ogrodnictwa i cukiernictwa.

Ewa Tańska

 

fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej

 

Ukończyła studia magisterskie na kierunku rehabilitacja ruchowa oraz studia podyplomowe na kierunku przygotowanie pedagogiczne na Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach. Od 1994 pracuje w przedszkolu integracyjnym nr 1 w Bielsku-Białej.

Kursy i szkolenia:

- integracja sensoryczna (kurs II stopnia)

- PNF

-PNF w pediatrii

- Terapia ręki ( kurs I i II stopnia)

- Komunikacja alternatywna i wspomagająca

- Usprawnienie dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym

- MAKATON

- Metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym i z przejawami agresji

- Modyfikacja zachowań trudnych

 

 

Bernadeta Heller-Gardyńska

 

terapeuta pedagogiczny, oligofrenopedagog, terapeuta integracji sensorycznej (Si), surdopedagog,  certyfikowany diagnosta zaburzeń ze spektrum autyzmu ADOS-2, terapeuta ręki

Absolwentka Uniwersytetu pedagogicznego w Krakowie, Akademii Techniczno-Humanistycznej oraz Kolegium Nauczycielskiego w Bielsku-Białej. Jest pedagogiem, oligofrenopedagogiem, surdopedagogiem, terapeutą integracji sensorycznej (SI) oraz terapeutą ręki. Od wielu lat współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. Zajmuje się diagnozowaniem dzieci z trudnościami w nauce, specyficznymi trudnościami w pisaniu (dysleksja, dysgrafia) oraz trudnościami w liczeniu (dyskalkulia) . Wykonuje badania pod kątem nadpobudliwości testem MOXO – polecanym przez przez neurologów dziecięcych i psychiatrów. Prowadzi badania związane z tematem postrzegania i odbioru muzyki przez dzieci. Współpracuje z Uniwersytetem Śląskim w zakresie korzystania z zasobów muzycznych i konsultacji merytorycznych.

Wioleta Caputa

 

nauczyciel w grupie starszaków

Ukończyła studia licencjackie w Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku Białej, studia magisterskie na Uniwersytecie Śląskim w Cieszynie, a także studia podyplomowe na kierunku Edukacja i wspomaganie dzieci z Autyzmem i Zespołem Aspergera na ISP. W tym roku rozpoczęła studia na ISP na kierunku Diagnoza i terapia pedagogiczna.

W przedszkolu pracuje od 2017 roku. Przez 5 lat prowadziła grupę maluszków. Od 2022 jest nauczycielem w grupie starszaków. Praca z dziećmi to wielka odpowiedzialność i wyzwanie, aby codziennie dostarczać dzieciom dawkę nowej wiedzy z ciekawy sposób. Dzieci wymagają wiele cierpliwości i czułości i zrozumienia, a widok zadowolonych dzieci i ich rodziców to największe uznanie.

Marta Czuba

 

pomoc nauczyciela

Absolwentka szkoły policealnej o kierunku pomoc nauczyciela. Praca w trzech przedszkolach (zarówno prywatnych jak i publicznych)  pozwoliła jej na zdobycie doświadczenia w zakresie opieki nad dziećmi. Dostrzega, rozumie i właściwie reaguje na emocje swych małych podopiecznych. Prywatnie uwielbia gotować, układać puzzle i uczestniczyć w pieszych wędrówkach górskich.

Klaudia Guzik

pomoc nauczyciela

Absolwentka technikum ogrodniczego w Bielsku-Białej. Bardzo lubi pracę z dziećmi, interesuje się ich rozwojem, poświęca im dużo uwagi. W niedalekiej przyszłości planuje kształcić się w dziedzinie pedagogiki przedszkolnej, poszerzając zakres wiedzy teoretycznej i praktycznej. Traktuje pracę jako swoją pasję. Prywatnie lubi uprawiać sport i malować.

Paweł Maga - Football Project

 

 

Paweł to Absolwent Szkoły Mistrzostwa Sportowego "Rekord" , ukończył również studia z tytułem licencjackim w Wyższej Szkole "Edukacja w Sporcie" na kierunku Menedżersko-Trenerskim.
Jest trenerem piłkarskim z Licencją UEFA Grassroots C.

Od 2016 roku pracuje jako trener w szkółce piłkarskiej Football Project. To szkółka  założona przez ludzi z pasją i miłością do piłki. Założycielami są znani piłkarze: Dariusz Kołodziej, Krzysztof Chrapek oraz Damian Zdolski. Posiadają oni niesamowity zasób wiedzy i doświadczenia, które w sposób naturalny przekładają się na 100% profesjonalizm. Obecnie Football Project posiada cztery filie,   w: Jasienicy, Rybarzowicach Kętach oraz w Osieku.